Qué aprenderás: Ordenar la información recibida sin confundir una observación docente con la apertura oficial de un expediente profesional.
Qué debes entregar: Una ficha inicial, una matriz de seis observaciones, cuatro preguntas pendientes, una nota breve y una respuesta de protección.
Utiliza únicamente CP-01: A y B, progenitores de dos menores ficticios, piden información sobre un servicio privado. Mencionan cambios de horarios, dificultades con la información escolar, mensajes con reproches y deseo de mayor previsibilidad. La perspectiva de los menores no ha sido recogida.
Usa un código docente, no nombres. El estado correcto es «observación inicial, sin admisión profesional». La fecha es la de tu actividad y «registro de cambios» significa anotar qué has modificado en esta versión.
Trabaja con: petición, horarios, información escolar, mensajes, previsibilidad y perspectiva de los menores. En cada fila escribe origen, qué puede afirmarse y qué no puede concluirse.
Deben servir para preparar una recepción posterior. Evita pedir una historia íntima completa o investigar culpabilidades.
Resume en 120-180 palabras la petición, la información disponible, las cuestiones pendientes y lo que todavía no se decide.
Supuesto independiente: antes de una reunión conjunta aparece una amenaza explícita de daño. En 50-80 palabras indica qué detienes, qué prioridad cambia y qué respuesta de protección debe considerarse. No inventes protocolos ni teléfonos.
Comprueba que has usado solo el caso sintético, que no has creado un asiento oficial y que la nota no contiene diagnóstico, culpabilidad, admisión ni promesas.
La descarga no envía el trabajo. La entrega solo queda registrada después de adjuntarla en LearnDash.